Diákönkormányzatok

DiNaMit turné

mzs — Tue, 23 Jan 2024 13:00:40 +0000

DiNaMit turné mzs 2024. 01. 23

2024. 01. 23

DiNaMit turné

A DiNaMit vezetőképző hétvégéjén túl három közép-szlovákiai középiskolába látogattunk el egy-egy napra. Az alkalmak nem titkolt célja a diákönkormányzatok helyi működésére való koncentrálás, valamint az individuális szükségletek megfogalmazásában, felmérésében való segítségnyújtás és támogatás.

Az egynapos alkalmak keretén belül többek között a rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnáziumban is jártunk, ahol főként azokkal a diákokkal dolgoztunk együtt, akikkel a novemberi vezetőképző alkalmával már belevágtunk a közös munkába, így a hétvége után ezt folytatva szabtuk még testhezállóbra az alkalom témáit. A már megszerzett tudásra építve a diákokkal megvizsgáltuk, hogy milyen motivációs erők uralkodnak a diákönkormányzatban vállalt munka során, ill. hogyan tudunk felelősséget vállalni magunkért és egymásért. Kemény dió a vezetői szerep felvállalása is, de a tréneri segítségnek hála, az összeszokott csapatnak ez sem okozott fejtörést.

Ipolyságra is ellátogattunk a Szondy György Gimnázium valamint a Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola diákjaihoz, akikkel olyan témákat bontottunk ki, mint a felelősségvállalás, a diákönkormányzat életének színesítése, kommunikáció és programszervezési módszerek. Gál Erik és Tóth Kitti, valamint Rabec István és Kocskovics Reczai Lilla trénerek vezetésével a fiatalok megismerték és elsajátították a projektmenedzsment alapjait és folyamatait közös, élményszerű tanuláson keresztül. A módszerek és eszközök sokaságát napokig lehetne tanulmányozni, ám trénereink ügyeltek arra, hogy a tudástár tágítása mellett jó hangulatúak legyenek az alkalmak, amiben a tanulók is partnerek voltak.

Formálódni látszik egy felelősségteljes, tervekkel teli középiskolás generáció, akik tele vannak tettrekészséggel, tudásszomjjal és jókedvvel. Örülünk, hogy egy ilyen céltudatos diákság hátszele lehetünk, akik elfogadják a tanácsainkat és végtelen vidámsággal veszik az akadályokat.

Helyszínek:
Rimaszombat – Tompa Mihály Református Gimnázium,
Ipolyság – Szondy György Gimnázium
Ipolyság – Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola

Dátum: 2023.dec.14.

A Projekt a Kisebbségi Kulturális Alap támogatásával valósult meg.

DiNaMit

Diákönkormányzatok

diákönkormányzat

középiskolák

diákok

Mellékletek

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Közép-Szlovákiában robbant a DiNaMit

mzs — Thu, 07 Dec 2023 08:35:07 +0000

Közép-Szlovákiában robbant a DiNaMit mzs 2023. 12. 07

2023. 12. 07

Tematikus képzések

Közép-Szlovákiában robbant a DiNaMit

Idén is sor került a Tandem és a Diákhálózat közös hétvégi képzésére, a Diákok Na Mit Csináljunk? elnevezésű foglalkozássorozatra. A szlovákiai magyar középiskolások diákönkormányzatainak fejlesztését célzó programsorozat Rimaszombatban zajlott.

Gál Erik tréner és Tóth Kitti trénerbojtár vezetésével november első hétvégéjén többek között a felelősségvállalás, a motiváció, a vezetői képességek, valamint az empátia területén fejlődhettek a középiskolások készségei.

A program összeállításánál a trénerek figyelembe vették a korábban a résztvevőknek kiküldött kérdőívekre beérkező válaszokat is: a hétvége során így komoly figyelmet fordítottak azokra a problémákra, amelyek valóban érintik a diákönkormányzatokat. Ilyen például a kreativitás hiánya, a lelkesedés elvesztése, a nem megfelelő idő- és erőforrás-gazdálkodás, valamint a rossz kommunikáció.

A résztvevők új ismeretekkel gazdagodhattak a projektmenedzsment területéről, körbejárták, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy vezetőnek, valamint a saját és mások motiválásának trükkjeit is elsajátíthatták.

A képzésen – amelynek a Tompa Mihály Református Gimnázium adott otthont – 3 gimnázium 14 diákja vett részt Rimaszombatból, Kassáról és Ipolyságról. Mivel a különféle középiskolák diákjainak egyébként kevés lehetőségük nyílik egy egész hétvégét együtt tölteni, így nem feledkezhetünk meg a rendezvény a fiatalok közötti kapcsolatépítést és tapasztalatcserét segítő aspektusáról sem.

A program gördülékeny lebonyolításához a Diákhálózat részéről Krajnyík Fanni és Gaboda László járultak hozzá, akik a szombati napon bemutatták a Diákhálózat tevékenységét, kvízt szerveztek a fiataloknak, valamint esti és reggeli játékos foglalkozásokat tartottak a szállásként szolgáló református kollégium épületében.

A képzés egész ideje alatt remek hangulat uralkodott a résztvevők körében. A sikert mi sem bizonyítja jobban, mint hogy annak záró napján mindenkin érezni lehetett a szomorúságot, amiért búcsút kell vennie újonnan megismert társaitól.

Gaboda László

A Projekt a Kisebbségi Kulturális Alap támogatásával valósult meg.

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Gál Erik

tréner

Online robbant a DiNaMit!

sg — Fri, 26 Feb 2021 13:20:16 +0000

Online robbant a DiNaMit! sg 2021. 02. 26

2021. 02. 26

Tematikus képzések

Online robbant a DiNaMit!

4 különböző diákönkormányzat 15 tagja vett részt az idei DiNaMit képzés első részében, amelynek idén rendhagyó módon az online tér adott helyet. A képzés során a résztvevők az élményalapú gyakorlatok és a csoporton belüli együttműködés által sajátították el a diákönkormányzaton belüli tudatos és aktív szerepvállaláshoz szükséges kompetenciákat.

Az idei iskolaév nem kedvezett a diákönkormányzatok működésének, hiszen a távoktatás miatt nekik is vissza kellett vonulniuk az online térbe. Mindez azért is volt különösen nehéz számukra, mert az eddig rendszeresen megszervezett programjaik többsége elmaradt, az új helyzet bizonytalan alakulása miatt pedig a tervezés is sokkal problémásabb lett. Az iskoláknak és a diákságnak viszont ebben a helyzetben is nagy szüksége van olyan találékony, lelkes és rátermett fiatalokra, akik képesek kreatív megoldásokkal aktivizálni diáktársaikat, építeni az iskolaközösséget, és ezáltal kedvet vinni az online oktatás küzdelmes és kimerítő keretei közé.

Az idei DiNaMit képzéssel ebben a helyzetben nyújtunk segítséget a résztvevő diákoknak, növelve bennük a motivációt és a tenni akarást, átadva minden szükséges eszközt ahhoz, hogy a jelenlegi helyzetben is képesek legyenek hatékonyan együttműködni és megoldásokat találni a diákság problémáira. A háromnapos vezetőképzőn velünk volt a Diákhálózat néhány tagja is, akik nem csak a szervezet működését mutatták be a résztvevőknek, de sok hasznos tudnivalót is átadtak az online marketing témájában.

A képzés második részében az egyes diákönkormányzatokkal külön-külön foglalkozunk majd, négy egész napos képzés keretében.

A képzést a Kisebbségi Kulturális Alap támogatta.

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Rabec István

senior tréner

Kaszmán-Saróka Liliána

igazgató, senior tréner

Idén is lesz DiNaMit!

sg — Thu, 28 Jan 2021 10:54:01 +0000

Idén is lesz DiNaMit! sg 2021. 01. 28

2021. 01. 28

Szervezet- és közösségfejlesztés

Idén is lesz DiNaMit!

A képzés célja, hogy a résztvevő diákok kompetenciáinak, ismereteinek és együttműködésének elmélyítése által tegye hatékonyabbá és tudatosabbá a diákönkormányzat működését.

Az idei iskolaévben a távoktatás előtérbe lépésével sok diákönkormányzat nem tudta folytatni a munkáját az addig megszokott módon. Idén egy teljes mértékben ONLINE képzéssel szeretnénk hatékony segítséget nyújtani a diákönkormányzatoknak, hogy ebben az új helyzetben is képesek legyenek megtalálni az utakat az együttműködésre és aktív szerepvállalásukra.

A képzésről bővebben a szolgáltatásaink menüpont alatt olvashatsz.

DiNaMit

Diákönkormányzatok

Diákhálózat

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Földes Viktória

tréner

Kaszmán-Saróka Liliána

tréner

Sikula Gábor

igazgató, senior tréner

Rabec István

senior tréner

DiNaMit 2017 - egynapos képzések

vzs — Wed, 22 Nov 2017 23:00:00 +0000

DiNaMit 2017 - egynapos képzések vzs 2017. 11. 23

2017. 11. 23

Szervezet- és közösségfejlesztés

DiNaMit 2017 - egynapos képzések

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Földes Viktória

tréner

Sikula Gábor

igazgató, senior tréner

Urbán Péter

senior tréner, pénzügyi vezető

DiNaMit – egynapos képzések

Miután 2017. október 20-21-22-én megvalósult a közös DiNaMit vezetőképző hétvége, melynek a rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnázium és kollégiuma adott otthont, belekezdtünk az egynapos képzések szervezésébe. A hétvége célja az volt, hogy olyan vezetői készségekben gyarapodjanak a résztvevők, melyeket saját kis közösségeikben hasznosítani tudnak. Az egynapos képzések pedig épp ezen kisközösségekre koncentráltak: egy-egy diákönkormányzat helyi működésére és azok individuális szükségleteire.

November 6-án az ipolysági Szondy György Gimnázium népes DÖK-csapatának tartottunk képzést. A lelkesedés nem csupán a létszámban, de a csapat működésében is megmutatkozott: az iskolai élet színesebbé tétele mellett jut energiájuk arra is, hogy az újonnan érkezőket integrálják a már működő diákszervezetbe. Így a nap egyik célja a csapatépítés volt – kellő figyelmet fordítottunk a közös élmények és tanulások megszerzésére. Ezen kívül a hatékony együttműködés és szerepek témaköreit jártuk körül, majd a projektmenedzsment alapjait is elsajáították a résztvevők.

A második képzésre november 21-én került sor, ezúttal az ipolysági Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola gimnazistái fejlődtek. A résztvevőket főként a vezetőképzőn is jelen lévő diákok alkották, ezért a hétvégén megkezdett munkát tudtuk személyreszabottan, a már megszerzett tudásra és készségekre építve folytatni. Nagyon jó volt látni és tapasztalni, hogy az üzenet termő talajra hullott, és a diákok alkalmazzák a vezetőképzőn elsajátított projektmenedzsment-eszközöket és játékokat.

Végül ott fejeződött be a képzéssorozat, ahol elkezdődött: a Tompa Mihály Református Gimnázium falai között. Trénereink november 22-én egy nagyon agilis és összeszokott csapathoz látogattak el, akikkel szerepekről, csapatépítésről esett szó, sőt ezen túl esetmegbeszélés is történt, konkrét megoldási javaslatokkal.

Nagyon erős évet zárt a DiNaMit, mind trénereinknek, mind Diákhálózatos házigazdáinknak köszönhetően, de legfőképpen a diákok nyitottsága tette lehetővé, hogy tudás-, készség- és attitűd szinten is tudjunk dolgozni akár vezetői kompetenciáikkal, akár célkitűzéseik megvalósításával. Jóleső sóhajjal nyugtáztuk, hogy minden tervezés, szervezés, akadály megérte a belefektetett energiát, mert ez sokszoros gyümölcsöt terem résztvevőink kisközösségében, életében, és bízunk benne, hosszú távon szlovákiai magyar közösségünkben is.

A képzések a Bethlen Gábor Alap és a Szlovák Köztársaság Kormányhivatalának támogatásával valósultak meg.

DiNaMit 2017 - vezetőképző

vzs — Fri, 27 Oct 2017 13:55:18 +0000

DiNaMit 2017 - vezetőképző vzs 2017. 10. 27

2017. 10. 27

Szervezet- és közösségfejlesztés

DiNaMit 2017 - vezetőképző

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Földes Viktória

tréner

Sikula Gábor

igazgató, senior tréner

Urbán Péter

senior tréner, pénzügyi vezető

2017. október 20-21-22-én került sor a TANDEM, n.o. és a Diákhálózat közös vezetőképzőjére, melynek a rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnázium és kollégiuma adott otthont. Az esemény a Diákok, na mit csináljunk? elnevezésű képzés első eseménye volt, melyet egynapos diákönkormányzat-fejlesztések fognak követni. A résztvevő diákok három DÖK-ből érkeztek, mindhárom a közép-szlovákiai régiót képviselte: a Tompa Mihály Református Gimnázium Diákönkormányzata, a Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola tanulói, és az ipolysági Szondy György Gimnázium csapata vett részt a hétvégén.

A már hagyományosnak mondható forgatókönyv szerint a pénteki első nap az ismerkedésé volt. A képzők és a Diákhálózat házigazdái gondoskodtak arról, hogy a nem formális nevelés eszközeivel mélyítsék el a csapattagok között kialakuló ismeretségeket, és a hétvége utolsó napjára összeszokott csoportként működjenek. A hétvége során sor került a közös szabályalkotásra, a DÖK-ök helyzetének és problémáinak feltérképezésére. Ezután a diákok teret kaptak arra, hogy megfogalmazzák az ideális DÖK működését, valamint azt, hogy mit tudnak ezért tenni, és miben szükséges egy-egy tagnak fejlődnie ahhoz, hogy a közös munkát még jobbá tegye. A tanulási folyamat része volt egy olyan feladat megoldása, mely teljes csoportösszhangot igényelt, és a résztvevők sikerrel vettk az akadályt. A szombati nap folyamán a Diákhálózat is ismertette programjait, és kapcsolatot épített a leendő egyetemistákkal. A szakmai program része volt az is, hogy a jelenlevők gyakorlatias eszközöket kaptak a kezükbe, melyet az otthoni DÖK-ben is alkalmazhatnak, megtanultak Gantt-táblát, SWOT-analízist és költségtervet készíteni egy-egy DÖK-ös alkalomra lebontva. Az estét nagyon jó hangulatú levezető játékok zárták.

Az utolsó nap a Dinamitportál bemutatásáé volt, majd a résztvevők visszaemlékeztek egy-egy megragadó, számukra fontos hétvégi pillanatra, elkészítették közös szimbólumtérképüket, és visszajelzéseket adtak egymásnak, házigazdáiknak és trénereiknek egyaránt.

A DiNaMit-képzés nem titkolt célja, hogy a résztvevő diákok felelősségérzetét növelje a közösségük iránt, és olyan készségeket fejlesszen, melyek a felnőtt életükben is hatékonnyá teszi őket az együttműködésben, és aktív állampolgárokká váljanak. A hétvége zárultával, az egynapos képzések előtt kijelenthető, hogy a DiNaMit résztvevői már most ezen az úton járnak.

A hétvége a Bethlen Gábor Alap és a Szlovák Köztársaság Kormányhivatalának támogatásával valósult meg.

DiNaMit

csoportdinamika

Diákönkormányzatok

Virtuális intim zóna képzés Rimaszombatban

sze — Thu, 02 Apr 2015 08:00:01 +0000

Virtuális intim zóna képzés Rimaszombatban sze 2015. 04. 02

2015. 04. 02

Szervezet- és közösségfejlesztés

Virtuális intim zóna képzés Rimaszombatban

A programban résztvevő TANDEM-es munkatársak

Borvák Mária

senior tréner

Milyen befolyással van az internet az életünkre? Hogyan lehet törölni, amit egyszer feltöltöttünk? Mit jelent a digitális lábnyom? Mit tehetek érte, hogy ne szivárogjanak ki a személyes adataim? Ilyen, és hasonló jellegű kérdésekre kerestük a választ március 20-22. között a rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnázium diákönkormányzatának (DÖK) tagjaival. A program az Orange Alapítvány támogatásával valósult meg, a Dunaszerdahelyi Magángimnázium után immár másodszorra.

Tapasztalatból nagyon jól tudhatjuk, hogy ami egyszer feltöltésre kerül az internetre, az a legváratlanabb helyzetben bukkanhat fel ismét, s akár kellemetlen is lehet, ha egy-egy kép, bejegyzés, vagy vallomás méltatlan kezekbe kerül. Ezért fontos, hogy foglalkozzunk a témával, hogy felhívjuk rá a diákok figyelmét, hogy így meg tudjuk előzni ezeket a szituációkat.

A Virtuális Intim Zóna projekt első lépéseként egy egész hétvégét tölthettek együtt a résztvevők, melynek során a diákoknak lehetőségük volt ismerkedni, csapatban dolgozni, tisztázni az egyes fogalmakat és online jelenségeket. Olyan kérdéseket jártunk körbe, hogy mit jelent a gyakorlatban a virtuális intimzóna, mi a digitális lábnyom, milyen kritériumokra kell figyelni, hogy ez a „lábnyom” a későbbiekben (is) felvállalható legyen, mit higgyek el, és mit ne, hogyan győződhetek meg egy adat, vagy információ, esetleg egy adott személy hitelességéről.

A hétvége második felében a DÖK tagok feladata az volt, hogy miniprojekteket dolgozzanak ki, melynek keretében átadják a megszerzett tudást a diáktársaiknak. Ezáltal szeretnénk elérni, hogy az átadott ismeretanyag multiplikálódjon, s eljusson az összes diákhoz az iskolában. Hiszünk abban, hogy ha a kortársaiktól kapják a tájékoztatást, akkor nyitottabbak lesznek rá a többiek is. A tervezés és a kivitelezés során a diákok állandó segítséget kapnak a képzést tartó trénerektől, így a későbbiekben is lehetőségük nyílik az egyes lépések konzultálására. Ezzel az utánkövetéssel biztosított a DÖK-ök szakmai támogatottsága, növelhető az iskolákban megvalósuló programjaik száma, valamint, nem utolsó sorban az együttműködés következtében fejlődik a diákok közötti csapatmunka is, így a projekt több szinten is hozzájárul az diákönkormányzat fejlődéséhez.

A projekt harmadik szakasza, s egyben lezárása, egy közös egynapos műhelymunka lesz, ahol a diákok a trénerekkel együtt értékelik majd ki a megvalósult projektet, összegzik annak eredményét, és levonják a tanulságokat.

A képzéseken leszűrt tapasztalatok azt bizonyították, hogy az internet biztonságos használata egyre aktuálisabb téma a fiatalok körében, s hogy kellő tájékozottsággal és figyelemmel elkerülhetőek a káros, és visszafordíthatatlan virtuális folyamatok.

Virtuális intim zóna

Rimaszombat

Diákönkormányzatok